大家好，今天我来和大家聊一聊关于托马奇怪阵容的问题。在接下来的内容中，我会将我所了解的信息进行归纳整理，并与大家分享，让我们一起来看看吧。
原神托马配队心得阵容选择推荐
不过真正能完美适配托马的阵容并不多，个人仅提供两套阵容胡桃、行秋、万叶/砂糖、托马此为在钟离抽出胡桃队后的最优选择。因为班尼特的回血不适配胡桃，带香菱绝对会抢反应，所以胡桃的队伍是很难放下双火的。
原神托马阵容推荐 首先托马是非常适合搭配胡桃的，因为托马大招附带的火伤是【弱火】，而行秋多根水剑挂的是【强水】，不会抢胡桃的蒸发反应，凑双火BUFF的同时，还能提供护盾和六命的重击/普攻伤害加成。
原神托马配队攻略核心为，宵宫，托马，班尼特。第四人选择有，行秋，万叶，温迪，砂糖。托马必须西风枪，保证循环。第四人3个风系效果差不多，减抗增伤聚怪。行秋就是对单蒸发优秀，如果宵宫自身精通低于100就不建议行秋了，不如煽风点火。
配队策略 稻妻的新出的几个角色可以说，都是设计好的，首推的肯定是行秋或万叶，雷神，九条和托马，雷神的大充能，超级充电宝，可以说是完美弥补了托马的大招充能高的问题，托马大招放完，行秋挂水，九条加攻，雷神开大闭着眼睛砍就行了，砍完了，大家的大招基本上又好了，属于是无限循环了。
《原神》托马阵容搭配是托马＋胡桃＋万叶＋行秋。输出方式为：万叶E→行秋QEAE→托马QE→万叶EQ→胡桃EA重＋Q。虽然托马每隔2轮一次的弱火会抢反应，但是对于总体的伤害影响不大，且托马的存在能够兼顾火元素共鸣、护盾保护、增伤等功能，总体对胡桃的输出利大于弊。
原神莱欧斯利主流阵容搭配推荐如下： 阵容一：莱欧斯利 + 托马 + 班尼特 + 万叶 特点：该阵容主打融化反应，但需要队友大招启动。 分析：托马提供护盾和抗打断能力，班尼特增加攻击力和治疗，万叶则提供元素伤害加成和聚怪效果。
托马圣遗物及武器搭配
1、托马圣遗物及选千岩固牢，武器带角色主武器。原神托马圣遗物推荐千岩套，托马这个角色，在原神这个游戏中，属于火属性的盾牌类角色，外号火系行秋，功能性比较强，这个角色的圣遗物，可以搭配的种类也比较多。圣遗物的副词条需要叠加充能效率，被动每10秒的CD仍然需要充能回转加速元素微粒获取后更多的能量补充。
2、圣遗物 绝缘套 因为托马的大招需要的能量很多，所以需要选择充能效率高的圣遗物。千岩套 纯堆生命值，词条主要选元素充能效率或生命值。流放四件套 四星唯二充能套，四件套效果还能给队友充能。武器 武器推荐史莱姆枪、鱼叉、喜多院、天空、稻光、护摩之杖、西风长枪、试作星镰。
3、武器推荐：史莱姆枪、鱼叉、喜多院、天空、稻光、护摩之杖、西风长枪、试作星镰。排名不分先后，每把武器都有各自优缺点，玩家应该根据自身情况，合理选择。武器圣遗物应结合自身情况合理选择，有啥用啥。
4、托马武器的选择有：_草之稻光、鱼获、西风长枪、天空之脊。五星里面首选_草之稻光，因为充能给的多。四星里面可以选择鱼获，副属性元素充能效率，被动增加大招伤害，还算不错。其次可以是西风长枪，但被动需要暴击才能产出微粒，因为不是很推荐。
5、这个是走的护盾流，最大强度的提升护盾效果；四命后也可以走大招爆发流，沙漏换成元素充能，然后杯子换火元素伤害，然后理之冠带暴击率，可以保证输出伤害；圣遗物推荐：托马定位是一个火系的护盾角色，有火行秋之称，可以带的圣遗物也比较多，比如绝缘套、宗室套、千岩套等等。
《原神》托马阵容搭配是什么?
与砂糖、胡桃和行秋配合 砂糖提供风元素辅助，胡桃作为火元素主输出，行秋则提供水元素辅助。托马的护盾能力可以保障队伍生存，同时他的火元素技能可以与胡桃的火元素技能形成强大的蒸发反应，提升伤害。
《原神》托马阵容搭配是托马＋胡桃＋万叶＋行秋。输出方式为：万叶E→行秋QEAE→托马QE→万叶EQ→胡桃EA重＋Q。虽然托马每隔2轮一次的弱火会抢反应，但是对于总体的伤害影响不大，且托马的存在能够兼顾火元素共鸣、护盾保护、增伤等功能，总体对胡桃的输出利大于弊。
原神托马阵容推荐 首先托马是非常适合搭配胡桃的，因为托马大招附带的火伤是【弱火】，而行秋多根水剑挂的是【强水】，不会抢胡桃的蒸发反应，凑双火BUFF的同时，还能提供护盾和六命的重击/普攻伤害加成。
不过真正能完美适配托马的阵容并不多，个人仅提供两套阵容胡桃、行秋、万叶/砂糖、托马此为在钟离抽出胡桃队后的最优选择。因为班尼特的回血不适配胡桃，带香菱绝对会抢反应，所以胡桃的队伍是很难放下双火的。
原神托马配队攻略核心为，宵宫，托马，班尼特。第四人选择有，行秋，万叶，温迪，砂糖。托马必须西风枪，保证循环。第四人3个风系效果差不多，减抗增伤聚怪。行秋就是对单蒸发优秀，如果宵宫自身精通低于100就不建议行秋了，不如煽风点火。
好了，今天关于“托马奇怪阵容”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“托马奇怪阵容”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。
